Учебный год для первокурсников медико-биологического факультета ВолгГМУ начался не за партами в лекционной аудитории, а в лабораториях Научного центра инновационных лекарственных средств.
Студенты узнали об основных направлениях научной деятельности вуза и экспериментальных методиках оценки различных видов фармакологической активности: противотревожной, антидепрессантной, нейролептической и ноотропной.
В виварии студентам рассказали о принципах выбора лабораторных животных для доклинических исследований, требованиях к возрасту, массе тела, состоянию здоровья и условиям содержания. Было уделено внимание вопросам стандартизации исследований, биоэтики и гуманного обращения с лабораторными животными. Будущим врачам предоставили возможность подержать лабораторных мышей в руках и узнать основы обращения с ними.
Практическая часть включала разбор кейса по сравнительной оценке морфологических препаратов. Первокурсникам предстояло сравнить нормальный головной мозг мыши и мозг с патологическими изменениями, обсудить механизмы формирования поражения и потенциальные точки приложения действия нейропротекторных средств.
Научный сотрудник лаборатории нейропсихотропных средств Александр Тарасов рассказали студентам о возможностях профессиональной самореализации в научной сфере — как в период учебы, так и после её завершения.
Ранее ректор ВолгГМУ Владимир Шкарин, одним из направлений развития медицинского образования обозначил практико-ориентированную модель обучения с ранним погружением студентов в профессиональную среду. Погружение первокурсников в научную среду — один из практических шагов в этом направлении.
